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- 중등 진로진학
교재명:중학진로진학
교재쪽수: 149쪽
내용: 진로진학에 대한 워크북으로 되어 있음
교사용 별도교재명: 중학진로진학
내용:
대영역
중영역
세부목표 및 성취지표
I.
자아 이해와 사회적 역량
개발
1.
자아 이해 및 긍정적 자아
개념 형성
자아존중감을 갖고 스스로를 돌보는 능력을 함양한다.
스스로에 대해 있는 그대로 자기평가를 할 수 있다.
자신이 가족, 친구, 지인들에게 중요한 존재임을 설명할 수 있다.
자기 관리의 여러 방법을 알고 실천할 수 있다.
자신의 적성 및 흥미를 다양하게 탐색한다.
여러 가지 방법(직업심리검사, 중요한 타자에 의한 평가)으로 자신의 적성을 파악할 수 있다.
여러 가지 방법(직업심리검사, 중요한 타자에 의한 평가)으로 자신의 직업흥미를 파악할 수 있다.
자신의 적성과 흥미의 관계를 설명할 수 있다.
직업심리검사의 기능을 이해하고 설명할 수 있다.
자신의 꿈과 비전을 구체화시킨다.
자신의 꿈과 연결된 진로경로를 설명할 수 있다.
자신의 꿈과 관련하여 역할 모델을 찾을 수 있다.
2.
대인관계 및 의사소통
역량 개발
대상과 상황에 맞는 대인관계능력을 함양한다.
상황별로 상대방을 존중하며 대인관계를 맺을 수 있다.
서로 다른 생각, 감정, 문화 등을 존중하는 태도를 유지할 수 있다.
효과적인 의사소통의 방법을 이해하고 활용한다.
경청과 설득 등 의사소통의 방법을 설명할 수 있다.
공감을 적절히 드러내며 타인과 의사소통할 수 있다.
Ⅱ.
일과 직업
세계의 이해
1.
일과 직업의 이해
다양한 직업 유형과 진로 경로를 이해한다.
여러 분야에 걸쳐 다양한 일의 유형과 직업 경로를 설명할 수 있다.
직업이 갖는 개인적⋅사회적 기능에 대해 설명할 수 있다.
사회변동에 따른 직업세계의 변화를 이해한다.
사회 변화가 직업세계에 주는 영향을 설명할 수 있다.
새로운 직업과 사라진 직업에 대해 설명할 수 있다.
직업세계의 변화가 자신의 진로에 미치는 영향을 파악할 수 있다.
20년 후 나타날 새로운 직업이나 일의 유형에 대하여 말할 수 있다.
2.
건강한 직업의식 형성
직업 생활에서 윤리의식과 책임감의 필요성을 인식한다.
자신이 가진 여러 가지 역할과 책임에 대하여 설명할 수 있다.
M직업 생활에서 윤리의식의 중요성을 설명할 수 있다.
근로자로서 갖는 기본적인 권리에 대하여 설명할 수 있다.
직업생활에 대해 긍정적이며 적극적인 태도를 형성한다.
사회활동에 참여하고 직업 생활을 하는 것에 대해 긍정적인 태도를 가질 수 있다.
일을 통한 경제적인 독립을 소중히 여기는 태도를 가질 수 있다.
직업에 대한 고정관념을 극복하고 개방적인 인식을 발전시킨다.
직업에 대한 고정관념의 문제점을 설명할 수 있다.
고정관념을 극복한 사례 탐색을 통해 직업에 대한 개방적인 인식을 가질 수 있다.
Ⅲ.
진로
탐색
1.
교육
기회의 탐색
자신의 진로에서 학습의 중요성을 알고 노력한다.
자신의 미래진로를 위하여 학습의 필요성을 이해하고 설명할 수 있다.
학업 성취 수준을 높이고자 노력할 수 있다.
고등학교의 유형과 특성에 대한 다양한 정보를 탐색한다.
여러 고등학교의 유형에 대해 설명할 수 있다.
원하는 진로에 관련된 고등학교를 여러 방법으로 탐색할 수 있다.
2.
직업
정보의 탐색
구체적인 직업정보를 다양한 방법으로 탐색한다.
다양한 방법과 자료를 통해 원하는 직업정보를 탐색할 수 있다.
직업정보 탐색을 위하여 진로교사*나 진로상담가에게 필요한 도움을 요청할 수 있다.
여러 직업에 대해 정보를 수집⋅분석하여 직업 이해에 활용한다.
직업체험을 통해 직업 정보를 수집할 수 있다.
원하는 진로의 역할 모델에 대한 정보를 탐색할 수 있다.
Ⅳ.
진로
디자인과 준비
1.
진로의사
결정능력 개발
합리적인 진로의사결정능력을 함양한다.
합리적인 진로의사결정을 위해 필요한 여러 가지 요소를 설명할 수 있다.
변화하는 상황에 따라 의사 결정을 변경할 수 있다.
진로의사결정에서 진로장벽요인을 파악하고 해결하고자 노력한다.
진로선택에 장애가 되는 진로장벽요인에 대해 설명할 수 있다.
자신이 원하는 진로선택에 장애가 되는 진로장벽요인을 파악할 수 있다.
2.
진로
계획과 준비
미래지향적이고 창의적인 자신의 진로를 설계한다
